— Получила высшее образование в Карпенко-Карого как звукорежиссер, заканчивала безумное количество театральных студий. Вокалом занималась непрофильно, но всю жизнь, есть музыкальное образование — университет, а до того 11 лет в музыкальной школе. Многие говорят, что так не бывает, но я училась с трех с половиной лет.

Школу я открыла в 2014-м, в этом месте (ул. Бойчука, 1а, — ред.) мы находимся год. Преподаю с 2011 года. Преподавать на репетиционных точках было достаточно странно, по ученикам ездить долго, всем удобно целенаправленно собраться в уютном месте и давать уроки. Я обучила напарницу — вокального тренера, и нас надо было куда-то девать.

Найти подходящее помещение под частную музыкальную школу ужасно сложно. Жилой фонд не годится — мы задолбаем соседей. С нежилым есть проблема планировки: чаще всего это кабинетная система, и тогда турфирма в соседней комнате сойдет с ума. Если это отдельно стоящий подвальчик, то это сырость и мыши. Действительно хорошее помещение стоит огромных денег.

Раньше были занятия только по вокалу, теперь, благодаря помещению, мы смогли расшириться. У меня давно были педагоги по фортепиано, хореографии, актерскому мастерству и так далее. И в прошлом году, когда нашла это помещение, всех пригласила.

Сложнее будет тем, у кого от природы слабый музыкальный слух. Музыкальный слух — это такая распознавалка в голове, которая различает звуки. Есть абсолютный слух — люди с ним могут определять звук по частотам. Если музыкальный слух слабый, то надо сначала натренировать распознавалку, а потом уже заняться вокалом. Слух натренировать можно, но это довольно долго — люди иногда не выдерживают. Если понимаю, что слух сильно «гуляет», но человек очень хочет петь, то говорю, что это займет годы. Не все на такое согласны. Но опыт есть, несколько учеников за пару лет явно «подружились» с музыкальным слухом и голосом.

Когда люди приходят и говорят «у меня нет ни слуха, ни голоса, но петь хочу», в 99% случаях есть и то и другое. Просто нет коннекта между слухом и голосом: человек слышит ноты, но не может их повторить. Это значит, что нет наработанных нейронных связей между речевым аппаратом и распознавалкой в голове. Как только они налаживаются, человек начинает попадать в ноты.

Большинство новичков страдают от неправильного дыхания. Дыхание — база вокала, и если неправильно дышишь, то очень мало шансов правильно петь. Поэтому сначала всегда ставим дыхание. Еще один момент у новичков — это артикуляция. У большинства славяноговорящих людей зажата челюсть, в пении нужна определенная речевая позиция, и ее надо ставить. Но главная ошибка новичка — говорить «я этого никогда не смогу».

Приходилось и переучивать. Было несколько интересных случаев из практики. Из последнего: переучиваю выпускницу Глиера, потому что у нее что-то пошло не так, на выпускном экзамене сорвала голос и после этого 10 лет вообще не пела. Она училась на эстрадном факультете, но вокал очень академический. Это наблюдается у половины выпускников музыкальных вузов, у них довольно узнаваемая манера пения — весь поток поет более или менее одинаково.

Вика Мышкориз, хореограф:

— Я танцую 18 лет, с детства, причем танцевала все: эстрадно-народный, народный, классический танец. С детства говорили, что для девочки танцы — это великолепно. Когда исполнилось 11 лет, мне сказали завязывать с танцами, заняться учебой. Но я отказалась. Потом получила травму, занималась другими вещами: была кондитером, журналистом. Но танцевать-то все равно хочется, есть опыт, чем делиться. Узнала, что в эту школу нужен хореограф, сразу же вписалась: учу и детей и взрослых, любым танцам, только не латиноамериканским и бальным.

Преподаю пять лет, в Tonique — два года. Самое сложное — разделять рабочее и личное. Я много вкладываю в учеников в зале. Когда часов в 9 выходишь из студии, сил нет, понимаешь, что отдал им всё, они хотят дополнительного общения. Говорить «нет» в обычной жизни, обещать, что обо всем поговоришь с ними на занятии, я не могу, потому что я их всех люблю, это мои лучшие друзья.

Важно, чтобы ученик работал. Я создаю атмосферу, в которой это будет комфортно делать, но ему тоже надо работать, раскрывать себя. Работать легче с детьми, чем взрослыми. Они менее предвзяты, у них меньше зажимов, их легко научить, потому что они еще ничего не умеют. Взрослые приходят с определенным багажом, в том числе эмоциональным. Они думают, кто на них как посмотрит и что подумает. Танец, как и любое искусство — это о личном, избавление от прошлых ситуаций, и мы над этим много работаем. Включаем актерское мастерство, упражнения на доверие. И когда человек первый раз у меня плачет на занятии, я понимаю — вот теперь мы работаем, потому что все страшное уже позади. В танце можно быть кем угодно, придумать самую нереальную историю, и каждый зритель в ней увидит что-то свое — даже будешь танцевать про космос и новые планеты, а кто-то скажет «ну да, у меня бывший такой был». Но важно не держать это в себе, придать форму.

Аля Шандра, преподаватель по вокалу

— Я преподаю вокал шесть лет, тут, в Tonique Vocal School — три года. Но до этой школы было скорее увлечение, учила пару человек. Пою 23 года — всю жизнь только и занималась тем, что пела. А в подростковом возрасте устроила бунт, заявила, что мне это не нужно. Пошла учиться на психолога. И спустя три года поняла, что все-таки хочу петь. Но это уже был мой выбор.

Сейчас довольно много учеников, все хотят петь, времени не хватает, а отказывать тяжело. Сложно, когда приходит человек, который многого ожидает и не получает удовольствия. У него настолько завышены требования к самому себе, что он не ловит кайфа от того, что делает, а хочет срочного и немедленного результата, и сложно переключить его на то, чтобы он получал удовольствие от самого процесса.

Больше всего в работе нравится то, что мой прекрасный босс дает карт-бланш абсолютно на все: вечеринки, группы, авторские курсы, полная свобода делать то, что хочу и как вижу. Я веду курс вокала для самых нулевых, которые никогда ничего не умели и не пели, и жанровый вокал для более опытных — разбираем вокальные техники в разных жанрах. Петь — это классная терапия, через голос можно решать много проблем, избавляться от мыслей, которые тебя напрягают, проговаривать в текстах, пропевать в нотах, выражать себя через голос.

Юлия, менеджер по закупкам, ходит на занятия по вокалу

— Занимаюсь у Али регулярно около года, люблю ходить к ней не только на индивидуальные, но и на разные групповые курсы, поэтому она шутит, что я единственный студент, который посещает все дополнительные курсы. У меня была мечта — хотела научиться петь, до этого никогда не пела. Увидела в Фейсбуке репост о наборе в группу. Месяц занималась основами вокала, очень понравилось, через полгода-год вернулась к Але и начала работать с ней.

Пение вытаскивает из ежедневного хаоса. Когда после вокала возвращаешься домой, то летишь, ты переполнен счастьем, поэтому я до сих пор и хожу. У меня нет цели заниматься профессионально, я делаю это для себя. Есть песня, которую я мечтаю спеть, — Алекс Хепберн Under. Пока для меня она слишком сложная, но, надеюсь, я до нее дойду, смогу спеть и буду исполнять ее на коллективных вечеринках.

Друзья и близкие к моему хобби относятся позитивно, ни одного негативного отзыва, даже привела сюда свою подругу. Пойти на вокал — одно из лучших решений в моей жизни. До этого часто думала, что не получится, не потяну по финансам, что надо каждый раз заниматься дома. Но все сложилось.